成都医学院第一附属医院督导专家月报
大学生临床技能竞赛专项质控报告
2016年第3期
第七届大学临床技能竞赛从2015年12月底开始，于2016年5月22日结束，在竞赛中我院取得了西南西北地区一等奖，全国总决赛三等奖的成绩，现将本项专项质控情况总结如下：
一、培训组织方面
本届竞赛由基地与医院管理处牵头，临床医学院·第一附属医院负责实施。专项活动开始前就成立了校级及院级专项领导小组，下发了正式的文件，为大赛培训工作确立了组织保障。
在培训经费方面，学校及医院均设立了专项经费，并下发了专项经费的使用办法，给大赛培训提供了资金保障。
在培训教师方面，组成了50余人的培训教学团队，团队教师由中级以上职称医师担任，临床经验和培训经验均较丰富。
二、培训实施方面
在校、院领导重视和督导下，临床医学院分阶段实施了技能培训，培训过程按照主办方提供的参考范围进行了合理的扩充和强化，做到参赛学生临床技能和临床思维兼顾发展，整体效果较好。但仍然存在以下问题：
（一）教师方面
1、师资队伍有待进一步建设，需有计划的培养优秀教师参加，尤其是在强化模拟阶段，应增加1-2名专职培训教师。
2、教师个人能力有待进一步提升，要注意技能操作的标准性，传授知识的准确性。
3、因材施教，要注意在教学过程中根据不同学生的条件采取不同的教学方法，切实提高教学效果，而不是单纯的为了完成培训任务。
（二）教学内容方面
1、根据参考范围，总结历年经验，对某一个知识点，理论与操作的比例进行分析，要注意把握理论扩充程度。
2、要提升学生各项临床技能的熟练度、稳定性。
3、要注意总结经验，修订临床技能评分标准，注重教学产出。
（三）学生方面
要注意学生心理方面的干预，尤其是在培训的后期，要进行适当的心理干预，增加学生的心理韧性。
三、反思
（一）实践教学同质化如何保证
在学生选拔的阶段，我们发现各实习点临床技能培训组织情况参差不齐，如何保证各个实习点教学质量同质性是值得思考的问题。
（二）如何提高临床技能培训效果
学生在下点前均要参加学校组织的实习前综合技能培训，到了实习点后，各实习点均组织了临床技能培训，但是学生总体技能操作水平仍然不容乐观，培训效果欠佳，这也是值得探讨的问题。
（三）如何使更多学生受益
通过大学生临床技能竞赛的培训确实培养了一批临床技能熟练，基础知识扎实的优秀医学生，但如何进一步扩大教学成果，使培训受益更多学生，这仍是我们需要解决的难题。
督导专家组
2016年5月30日
