成都医学院第一附属医院督导专家月报
2016年度教师节优秀评比专项质控报告
2016年第4期
我院根据成医教务函〔2016〕61号《关于开展成都医学院2016年教师节表彰奖励评选工作的通知》文件精神从2016年6月21日至28日开展院层面评优工作，现将本项专项质控情况总结如下：
一、组织流程方面
本次评比由教务科负责组织，各参评团队及个人自主申报材料，教务科形式审查，由我督导专家组审议，评比过程透明、公正。
二、评比材料方面
各参评团队及个人的申报材料经核查均真实、有效，各项支撑材料基本完备。
三、评比中暴露出的问题
（一）立项的教育教学改革项目较少
从提交材料的情况来看，各教学团队及个人申报并立项的教育教学改革项目较少，已经立项的多为校级项目，省级项目极少，没有国家级项目。教学管理部门要注意加强教育教学改革推进力度，同时要加强教育教学改革项目申报的培训工作。
（二）发表的教育教学改革文章较少
从整体情况来看，教改文章是整个医院的短板，很多团队或个人有教改项目立项，却没有教改论文发表。立项人要注意项目推进进度、要及时总结经验，按项目进度结题。同时教学管理部门要加强教改项目的检查，对项目进行情况进行监督。
（三）要注重团队成员的培养
各申报的教学团队都存在团队内成员组成结构欠合理，教学水平参差不齐的现象。团队负责人要注意培养和吸纳优秀的青年教师加入团队，合理分配团队内教师授课学时。
（四）要注重教学效果
授课教师要注意教学效果，从近几年学生评教情况来看，虽然每位参评人员平均成绩均在85分以上，但分学期来看，有个别老师存在评教成绩在85分以下的情况。各授课老师在教学过程中要注意教学效果，不要一味的灌输，要多注意学生的反应，积极与学生互动。
督导专家组
2016年6月30日
